新时代呼唤加强大学生网络安全法治教育

「本文来源：河南法制报」□张素伦王丽娜互联网在促进生产、方便生活的同时，也带来诸多难以回避的问题，如数字鸿沟扩大、不良网络信息盛行、网络安全事件频发、网络犯罪不断攀升等。在互联网时代，由于网络安全风险日趋严峻，对大学生进行网络安全法治教育具有重要意义。系统的网络安全法治教育能够提高大学生网络安全意识，有效防范潜在和现实的网络安全风险。网络安全法治教育不仅要在课堂上进行，也要在课堂外推进；不仅体现在校园内，也要延伸到校园外；不仅要采用线下形式，也要探索混合模式。新时代加强大学生网络安全法治教育的有效途径主要有：开设网络安全法课程、开展网络安全法宣讲、举办网络安全法竞赛、指导网络安全法课题等。开设网络安全法课程夯实网络安全法治教育基石自网络安全法颁布并实施以来，国内部分高校积极开设网络安全法课程，强化网络安全法治教育。开设网络安全法课程是网络安全法治教育的基础性举措，对各高等学校而言，无论是否成立网络空间安全学院，都应当开设网络安全法课程；这一素质教育类课程不但要在高校的法学院系开设，而且有必要在其他非法学院系开设。作为一门素质教育类课程，网络安全法课程的启动要注意以下问题：（1）网络安全法课程教学活动要注重案例的导入。在网络安全法课程教学活动中，可以采取以案说法的形式，通过剖析真实案例形成良好的法治教育效果。（2）网络安全法课程教学活动线上与线下同步化，并将大数据技术应用到教学活动中，突破法治教育的时间和空间制约。（3）网络安全法课程教学活动要注重新型教学方法的运用。网络安全法是随着互联网演进而产生的法律，网络安全法课程教学应采用网络探究式教学法等。开展网络安全法宣讲丰富网络安全法治教育形式许多生活在象牙塔中的大学生，对网络安全风险基本上处于不设防的状态，如果网络安全法治教育没有及时跟上，他们很容易遭遇“网络陷阱”。因此，应通过灵活多样的形式进行网络安全法宣讲教育。网络安全法宣讲活动包括依托国家网络安全宣传周进行的宣讲和通过网络安全法讲座进行的宣讲。开展网络安全法宣讲活动的主要形式有：一是网络安全宣传周。为了“共建网络安全、共享网络文明”，我国设立了网络安全宣传周。每年的网络安全宣传周，网络空间安全学院、法学院等相关院系，应招募志愿者开展调查问卷等形式的网络安全教育活动。二是网络安全法讲座。通过邀请专家来校讲座的方式，普及网络安全法，防范网络安全风险。可以通过案例教育，使网络安全宣讲达到事半功倍的效果。举办网络安全法竞赛增加网络安全法治教育趣味性通过开展与网络安全法相关的竞赛活动，能够激发大学生学习网络安全法的兴趣，提高其对网络安全法宣传活动的参与度和主动性。网络安全法竞赛可以采取线下方式，也可以运用线上方式，或者实行线下与线上相结合的模式。在具体形式上，网络安全法竞赛应当灵活多样，如网络安全法知识竞赛、辩论比赛、模拟法庭比赛等形式。为了有效地开展网络安全法知识竞赛，主办方可以事先邀请网络安全法专家设计竞赛试题，形成竞赛试题库。其网络安全法辩论比赛通过辩论传播法律精神、阐明立法态度、厘定是非观点。模拟法庭比赛依托部分典型案例，邀请在校大学生参加旁听，既普及了网络安全法，也提高了大学生的社会实践能力。指导网络安全法课题提高网络安全法治教育实效性“网络安全为人民，网络安全靠人民。”网络空间的安全离不开每一位公民的参与，每一位公民网络安全意识的高低直接决定了网络安全的整体水平。在大学生网络安全法治教育中，指导学生参与创新创业项目等社会实践活动是培育大学生网络安全意识的有效途径。实践决定认识，认识反作用于实践。指导学生参与以网络安全法治为主题的社会实践项目，可以使大学生切身体会网络安全的重要性，增强网络安全风险防范意识，提升网络安全法治教育实效。网络安全法课题的开展，可以依托全国大学生课外学术科技作品竞赛和创业计划竞赛，鼓励大学生设计网络安全法治领域的作品；也可以通过各高校自身的大学生创新创业训练计划项目，引导学生申报网络安全法治方面的项目。（注：此为郑州大学教育教学改革研究与实践重点项目网络安全法教材建设与教学内容优化研究课题节选。作者：张素伦，法学博士，郑州大学法学院教授，博士生导师；王丽娜，法学博士，河南财经政法大学副教授）

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