20分钟线上期中测试题附答案五年级下

20分钟线上期中测试题（附答案）

五年级下册

阅读理解（.4）

班级：__________姓名：__________

1.精彩阅读。

潘多拉盒子的故事

天神普罗米修斯从天上“盗”火种送给人类，人类学会了使用火，主神宙斯十分恼火，他决定要让灾难也__△_（降临降落）人间。

宙斯首先命令火神赫淮斯托斯，使用水土合成搅混，依女神的形象做出一个可爱的女性；再命令美女神阿弗洛狄式淋上令男人疯狂的香味；智慧女神雅典娜教她织布，制造出各种颜色的美丽衣服，使女人看起来更加美艳迷人；神的使者赫尔墨斯传授她语言的天赋。众神赐予她所有的天赋后，一个完完全全的女人终于完成了。众神替她穿衣服，戴免帽，项配珠链，娇美如新娘。汉密斯出主意说：“叫这个女人潘多拉吧，是诸神送给所有人类的礼物。”众神都赞同他的___△___（意见建议）。

宙斯命令赫尔墨斯把她送给普罗米修斯的弟弟埃庇米修斯作为他的妻子。埃庇米修斯完全不同于普罗米修斯，他生性愚蠢，普罗米修斯劝告他说：“如果宙斯送你任何东西绝不能接受。”但是他不听劝告，娶了美丽的潘多拉。潘多拉双手捧着她的礼物，这是一只密封的大礼盒。她刚走到埃庇米修斯跟前时，突然打开了盒盖。埃庇米修斯还未来得及看清盒内装的是什么礼物，一股祸害人间的黑色烟雾从盒中迅速飞出，犹如乌云一般____△__（弥漫笼罩）了天空，黑色烟雾中尽是疾病、疯癫（diān）、灾难、罪恶、嫉妒、奸淫（yín）、偷窃、贪婪等各种各样的祸害，这些祸害飞速地散落到大地上。而智慧女神雅典娜为了挽救人类命运而悄悄放在盒子底层的美好东西——希望，还没来得及飞出盒子，奸猾的潘多拉就把盒子关上了，“希望”就永远被关在盒内了。

从此，各种各样的灾难充满了大地、天空和海洋。疾病日日夜夜在人类中蔓延，肆虐，而又悄无声息，因为宙斯不让它们发出声响。各种热病在大地上猖獗（chāngjué），死神步履如飞地在人间狂奔。

（1）用“\”把短文括号里不恰当的词语画去。

（2）连一连。

火神主神美女神智慧女神神的使者

宙斯雅典娜赫尔墨斯赫淮斯托斯阿弗洛狄成

（3）“潘多拉魔盒”里装的是什么？

（4）你对下列人物有着怎样的评价？分别用两个四字词语来形容。

宙斯：________________

埃庇米修斯：________________

（5）后来，人们用“潘多拉魔盒”比喻（）

A.美好的感情。B.难以抗拒的诱惑。C.带来不幸的礼物。

2.阅读下面的选段，然后回答问题。

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女；自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。

——选自《红楼梦》第三回

（1）猜猜下面词语的意思。

敛声屏气：________

放诞无礼：________

（2）选段的主要内容是：________。

（3）读了文中画横线的句子，我虽然不确定王熙凤穿的是什么样的衣服，但是能感觉到她穿戴得________。

（4）请找出文中描写王熙凤肖像的句子。

（5）读文中画波浪线的句子，回答问题。

①这是一种“未见其人，________”的写法。

②“远客”在文中是指________。这句话是对王熙凤的________描写。

3.阅读片段，完成练习。

片段1：

吃饭时，凤姐与鸳鸯商议要拿刘姥姥取个笑儿。鸳鸯便拉着刘姥姥悄悄嘱咐了一番，刘姥姥道：“姑娘放心。”入了坐，贾母说声“请”，刘姥姥站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛。吃个老母猪，不抬头！”众人先还发怔，后来都一齐哈哈大笑起来。湘云一口茶都喷了出来，黛玉笑岔了气，宝玉滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住口里的茶，喷了探春一裙子。独有凤姐、鸳鸯二人撑着不笑，还只管让刘姥姥。刘姥姥拿着凤姐给她的镶金象牙筷，沉甸甸的不听使唤，说：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，哪里犟得过它。”又夸那鹌鹑蛋：“这里的鸡儿也长得俊，下的蛋也小巧。”凤姐笑道：“一两银子一个呢，你快尝尝罢。”刘姥姥伸筷子去夹，哪里夹得起，好容易撮起一个来，伸着脖子要吃，偏又滑下来滚到地上。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见个响声就没了。”众人已没心吃饭，都看着她笑。

片段2：

程昱观望良久，对曹操道：“来船可疑，不可让其近寨。”曹操问：“有何可疑？”程昱道：“粮在船中，船身必定稳重，来船却又轻又浮。今夜东南风紧，不可不防。”

曹操省悟，急忙命人去阻拦，却还哪里拦得住！只见黄盖用刀一招，前船一齐点火。火趁风势，风助火势，二十只火船，撞入水寨，曹军船只全数着火。船被铁环锁住，无处逃避。只听隔江炮响，四下火船齐到，只见江面上火光冲天，一片通红。

片段3：那妖精第二次脱了身，一边好生佩服悟空的眼力，一边又摇身变做白发苍苍的老公公，一路走一路念着佛。唐僧见了，十分高兴，赞叹道：“真是西方圣地，老公公连路都走不稳，还不断念佛呢！”八戒压低声音说：“祸事了，老公公找女儿和老伴来了。”悟空把金箍棒藏在身后，迎上去对着“老公公”冷笑道：“你个妖精，骗得了别人，却骗不了俺老孙。”那妖精吓得哑口无言。好大圣，一边念动咒语，叫来土地山神在云端照应，防止妖精逃跑，一边从背后抽棒便打，一下子结果了妖精的性命。

唐僧吓得脸色发白，气咻咻地又要开口念咒。悟空急忙赶到马前，叫道：“师父别念，你先看看那妖精模样。”唐僧上前一看，却是一堆白骨，脊梁上还写着“白骨夫人”。八戒又在旁边挑拨：“师父，猴哥又使障眼法骗人了。”唐僧一听，不由得心头发热，念起紧箍咒来。悟空痛得刺骨钻心，跪在地上直叫：“师父别念了，有话好好说！”唐僧说：“没什么好说的，你这根性顽劣、屡教不改的家伙，我怎能再认你为徒？”说完便写了一纸贬书，也不管沙僧、八戒的劝告，要将苦苦哀求的悟空逐出师门。

（1）根据片段内容判断下列说法是否正确。

①片段1主要写了王熙凤和鸳鸯戏弄、耍笑刘姥姥的事情。

②片段2选自《三国演义》，描写的是曹操和刘备打仗的经过。

③片段3选自《西游记》，是孙悟空三打白骨精的节选。

（2）片段1中，众人之所以大笑不已，是因为（）

A.刘姥姥不好意思多吃B.刘姥姥的吃相难看C.王熙凤特意放鹌鹑蛋在刘姥姥面前，看她出洋相

（3）根据片段2内容我们知道下列说法正确的是（）

A.故事的题目是《火烧赤壁》B.故事的题目是《火烧连营》C.故事发生在荆州

4.阅读下文，回答问题。

一只老鼠刚钻（zuànzuān）出洞口，两只猫同时逮（dǎidài）住了它。

白猫抓住鼠尾说_____是我先捉住了这只老鼠_____应（yīngyìng）该归我享用_____黑猫抓住鼠头说_____你没看见吗_____是我先击中（zhòngzhōng）了它的要（yàoyāo）害部位_____两只猫争执不下_____谁也不让谁_____

老鼠见（壮状），忙对两只猫说：“反正我（已以）经被你们俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你们俩不伤和（héhuó）气，可否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩（在再）抓，就能比出谁先抓到了。”

两只猫同（意义）了。他俩一左一右守在洞口，几个时（晨辰）过去了，结果它俩连老鼠的影子也没见到。

（1）我能给短文拟个合适的标题。

（2）我能给划线的字的选择正确的读音。

钻________（zuànzuān）出逮________（dǎidài）住

应________（yīngyìng）该击中________（zhòngzhōng）

要________（yàoyāo）害和________（héhuó）气

（3）我能选出短文括号中用得恰当的字。

见________（壮状）（已以）________经

（在再）________抓同________（意义）时________（晨辰）

（4）我能给第二自然段加上标点符号。

白猫抓住鼠尾说________是我先捉住了这只老鼠________应（yīngyìng）该归我享用________黑猫抓住鼠头说________你没看见吗________是我先击中（zhóngzhōng）了它的要（yàoyāo）害部位________两只猫争执不下________谁也不让谁________

（5）读了这则寓言，我最想告诉大家的是________。

5.课内阅读

大圣驾着云，念声咒语，摇身一变，就变做赤脚大仙模样，前奔瑶池。不多时，直至宝阁，按住云头，轻轻移步，走入里面。

那里铺设得齐齐整整，却还未有仙来。这大圣忽闻一阵酒香扑鼻;忽转头，见右壁厢长廊之下，有几个造酒的仙官，盘糟的力士，领几个运水的道人，烧火的童子，在那里洗缸刷瓮，已造成了玉液琼浆，香醪(láo)佳酿。大圣止不住口角流涎，就要去吃，奈何那些人都在这里。他就弄了个神通，把毫毛拔下几根，丢入口中嚼碎，喷将出去，念声咒语，叫“变!”即变做几个瞌睡虫，奔在众人脸上。你看那伙人，手软头低，闭眉合眼，丢了执事，都去盹睡。大圣却拿了些百味八珍，佳肴异品，走入长廊里面，就着缸，挨着瓮，放开量，痛饮一番。吃了多时，酕(máo)醄(táo)醉了。自揣自摸道：“不好!不好!再过会，请的客来，却不怪我?一时拿住，怎生是好?不如早回府中睡去也。”

（1）给加下划线的字选出正确的读音。

琼浆(qiónɡqínɡ)________流涎(xiányán)________嚼碎(juéjiáo)________佳肴(yǒuyáo)________

（2）根据上下文，解释一步下列词语的意思。

①丢了执事：________

②一时拿住：________

（3）你喜欢“孙大圣”吗？你觉得他是个怎样的人？

6.课内阅读

武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一（），从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那里快，武松见大虫扑来，一（），（）在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一（）。武松一（），又（）在一边。大虫掀他不着，吼一声，就像半天里起了个（），震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（）。武松一（），又（）在一边。

（1）按课文内容在括号里填上动词。

（2）“大虫”的进攻主要有三招：________、________、________，武松对付这三招的动作都是________。

（3）面对老虎来势汹汹的三招，武松均一“闪”而过，这里“闪”字能否换成“躲”字呢？

7.阅读下文，回答问题

花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。

一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，他若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意的飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。

（1）这段话的中心句是________。

（2）在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？

（3）作者这样写，表达了自己怎样的心情？

（4）这段话运用了什么修辞？你能找出吗？

8.阅读短文，回答问题。

学字与做人（节选）

五岁那年，我开始学写汉字。读和认字并不难，没过多久，我就能认好多汉字了，但是写汉字就没那么容易了。我写的字不是上下脱节（jiējié）就是左右分家，很难合到一块儿去。

一天，妈妈让我抄一首唐诗：“相见时难别亦难，东风无力百花残……”她指着我写的字说：“看你写的字真成了‘相见时难’了。”我总是把那些合体字拆（chāicāi）得七零八落，这次还是这样，“相”写成了“木目”，“难”写成了“又佳”，所有的部件都互不相让，各自为政。“你知道为什么会这样吗？因为你写字时从不想着其（qīqí）他的部分。写字的原则是要时时想着它的邻居。这个‘相’字，写时，‘木’字的右脚不能伸得太长，它还有个邻居‘目’呢！”妈妈一边在纸上写，一边讲着道理。

“凡事替他人想，这是中华民族的美德，写汉字也同样。”

我学会汉字，更学会了做人。

（1）我能给划线字选择正确的读音。

脱节________（jiējié）拆________（chāicāi）得其________（qīqí）他

（2）联系上下文，理解“各自为政”的意思，并用它写一句话。

（3）画出你感受最深的话，再谈一谈你的想法。

（4）你的字写得怎么样？展示一下吧！

无题

李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

________。

________。

________。

你还知道李商隐的哪首诗？________

9.阅读短文，回答问题。

“是啊，莺儿，你要好好保存（cúnchún）！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈（yùyuè）是寒冷，愈是风欺雪压（yāyà），花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨（gúgǔ）气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们________历尽多少磨难，________受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，________在怎样的境遇里，_________有梅花的秉性才好！”

（1）用自己喜欢的符号选择划线字的错误读音。

保存________（cúnchún）愈________（yùyuè）是

风欺雪压________（yāyà）骨________（gúgǔ）气

（2）给句子画横线处填上关联词语，并自由选择其中一个写一句话。

几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们________历尽多少磨难，________受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，________在怎样的境遇里，________有梅花的秉性才好！”

（3）外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。他赞美梅花的话有三层意思：

第一层：________

第二层：________

第三层：________

（4）用“________”画出表现梅花魂的句子。”

10.阅读短文，按要求做。

细柳营

周亚夫，以善于用兵、治军严谨而闻名。

公元前年，匈奴纠集重兵大规模进犯北部边境。汉文帝任命刘礼为将军，驻军灞上；任命徐历为将军，驻军荆门。任命周亚夫为将军，驻军细柳。

过了些日子，文帝亲自去慰劳军队，来到灞上和荆门的军营时，劳军的车驾都是长驱直入，毫无阻拦，将军以下的军官都骑着马迎进送出。

后来，文帝来到细柳营，那里的情况就不一样了：军官和士兵都披着铠甲手里拿着擦得雪亮的刀抢，张弓搭箭，戒备森严。文帝的先行官来到营门，门卫不让他们进去。那位先行官说：“皇上就要到了！”守卫营门的都尉说：“将军有令，‘军中只听将军的命令。’”过了一会儿，文帝派使者拿了符节凭证进营去向将军周亚夫传达诏令，这样，周亚夫才下令打开营门，放车驾进来。

进去的时候，守卫营门的军官郑重地对文帝的随从人员说：“军营内，车马不许奔跑。”文帝听了，只好吩咐放松马的缰绳，慢慢地走。文帝来到中军营帐，只见将军周亚夫全副武装，手执兵器，威风凛凛地站在那里。他见了文帝，只是拱手表示欢迎，他说：“军装在身，请允许我以军礼朝见皇上。”文帝听了，大为震动。

劳军仪式完毕，文帝离开军营，对周将军的做法赞叹不已。

（1）写出短文的主要内容。

（2）从文中的哪些内容可以看出“细柳营”纪律严明？

（3）从题目看出本文重点写“细柳营”，为什么前文要写文帝去灞上和荆门慰劳军队的情况？

11.阅读短文，回答问题。

离别的前一天早上外祖父早早地起了床把我叫到书房里（郑重、敬重、庄重）地递给我一卷白杭绸包着的东西我打开一看原来是那幅墨梅就说这不是你最宝贵的画吗

“是啊，莺儿，你要好好(保护、保存、保留)！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有（名气、气节、风气）的人物，他们不管历尽多少（困难、磨难、灾难），受到怎样的（欺侮、欺凌、侮辱），从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

（1）“秉性”是________意思。梅花的秉性________。

（2）外祖父让外孙女保持梅花的秉性也就是让她保持________。

（3）划线句子在文中起什么作用？

（4）你能举出3～5个我们中华民族有气节的人物吗？

12.阅读下文，回答问题

三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。

冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他知果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门，出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来，刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。

诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”

（1）联系上下文，解释下列词语。

①茅塞顿开：________

②诚心诚意：________

（2）“就像鱼儿得到水一样啊！”这句话可用一个成语来概括：________

（3）从哪些地方可以看出刘备邀请诸葛亮出山的“诚心诚意”？

（4）第三自然段的景物描写写出了什么？这样描写有什么作用？

（5）用自己的话说一说刘备三顾茅庐的起因、经过和结果。

13.阅读短文，回答问题。

这时候大雾（漫幔）______天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠（进近）_______曹军的水寨（zàizhài）。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹操出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来（攻功）______，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩（núnǔ）手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船调过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼（bībí）近曹军水寨受箭。

天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。

（1）请你给文中划线字选择正确的读音。

水寨________（zàizhài）弓弩________（núnǔ）逼________（bībí）近

（2）请你选择括号里正确的字写在横线上。

（漫幔）________天靠（进近）________来（攻功）________

（3）诸葛亮请鲁肃同去借箭，在船上为什么不和鲁肃下棋，而要喝酒呢？既然诸葛亮神机妙算，每一步安排都有自己的用意，那他这样做的用意又是什么呢？

（4）借箭的经过，突出了诸葛亮的足智多谋，很有预见性，主要表现在________。

①他识天文，知道此时必有大雾，江上连面对面都看不清楚。

②他懂地理，借助风向预计回来时一定顺风顺水。

③他了解鲁肃和曹操的性格，知人善用。

④他有一定要让周瑜叹服的志气和决心。

⑤他考虑周全，布置妥当。

14.课内阅读，回答问题。

我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？

（1）我会写出下面词语的近义词。

稀罕________顿时________分外________爱惜________

（2）从“训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”这句话中可以体会到了什么？

（3）“这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话的意思是（）

A.外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。B.外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。C.外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不容玷污的。

（4）看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。

我害怕，是因为________。我奇怪，是因为________。

（5）文中运用的古诗都表达了________的感情。

15.阅读短文，回答问题。

陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。他从小就受到了父亲的教育，立下报国之志。

他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。然而，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。

陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。

公元年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军营生活。在军旅的生活中，他竭尽全力为收复祖国北方的失地而努力。他多次亲临前线去视察，感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望，写下了不少爱国诗篇。后来，因南宋皇帝屈膝投降，陆游的希望又一次破灭了。

公元年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他的身体已十分虚弱，躺在床上动也不动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气。但是，当他看到乡亲们和他的儿子来到他跟前时，忽然振作起来，瞪大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗：“_______________，_______________。_______________，_______________。”写完之后，他闭上眼睛，与世长辞了。

陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇为广大人民所传诵。

（1）把《示儿》这首诗补充完整。

（2）短文围绕“爱国”写了陆游几方面的故事？

（3）你还知道陆游的哪首诗？请写下来。

16.阅读短文，回答问题。

“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量(liángliang)片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲(dūncūn)在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬(qièxié)意。他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽(yànyān)地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果您愿意留下来的话，我太高兴了。”

（1）给文中加横线的字选择正确的读音。

思量________（liángliang）片刻蹲________(dūncūn)在

惬________（qièxié）意狼吞虎咽________（yànyān）

（2）“僵硬”有两个意思：①（肢体）不能活动；②呆板，不灵活。请为下列句子中的“僵硬”选择正确的意思。

A因为工作方法僵硬，所以工作的效果不太好。________

B刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。________

（3）文中画横线的句子表现了年轻人什么样的心理？

（4）杰克逊为什么要把这个例外的年轻人留下来？

17.阅读短文，回答问题。

多读书的好处

著名的高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。

多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采、美感。

多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人觉得你知书达理，颇有风度。

多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”

不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身似的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地棉队困难，让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

多读书，也能使你的心情变得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血液流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的方式。

读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！

（1）写出多读书会给你带来的好处。

（2）在文中找出名人名言。

（3）全文有________个自然段。

（4）联系上下文，理解下列词语。

①良师益友：________。

②遨游：________。

18.阅读短文，回答问题。

邓政委的棉衣

年8月，大别山区已经是寒霜季节。由于我军远离后方，被服供应不上，邓小平政委和十几万将士仍穿着单薄的旧棉衣。战士们心疼地说：“我们没什么，要是把政委冻坏了，还怎么指挥我们打仗？”于是便聚在一起，专门为邓小平同志做了一套新棉衣。

第二天，副官长抱着这套新棉衣走进政委的小屋。他看到政委正伏在桌上聚精会神地看文件，便轻手轻脚地走到跟前，小声说：“首长，这是您的新棉衣。”政委放下笔，搓搓手，看到副官长抱着的新棉衣，一时没弄清是怎么一回事。副官长说明情况后，政委站起来严肃地说：“你们怎么能这样做呢？难道你们没有看到大家穿的和我一样单薄吗？棉衣破了，可以补一补再穿嘛！”他看到副官长左右为难的样子，又慈祥地笑了：“这样吧，棉衣既然做好了，就给通讯员小万吧，他年龄小，身体又单薄。”在一旁的小万赶忙说：“不行，不行！这是专门给首长做的。”政委在屋里来回踱了几步，用手指了指门，命令似的说：“就这样吧！”然后又坐下继续工作了。

邓政委的模范行为，为大家所传颂。

（1）给划线的字选择合适的解释，把序号填在横线上。

战士们心疼地说……________

疼：①疼痛②关切喜爱

邓政委的模范行为，为大家所传颂。________

为：①做②变成③被

（2）结合句子的意思解释画线的词。

①邓小平政委仍穿着里单薄的旧棉衣。

单薄：________。

②小万的年龄小，身体又单薄。

单薄：________。

（3）本文记叙的顺序是

先写：________。

再写：________。

最后写：________。

19.阅读短文，回答问题。

毛泽东的一家

少年儿童生长在社会主义祖国，生活多么幸福！可是，今天的幸福生活来之不易，是千千万万个革命先烈流血牺牲换来的。在毛泽东的一家中，就有6位亲人为中国革命的胜利献出了他们宝贵的生命。

杨开慧是毛泽东的亲密战友和夫人，是中国共产党最早的党员之一。在那血雨腥风的日子里，国民党反动派为了扑灭革命斗争的熊熊烈火，拼命地屠杀共产党人。年10月，杨开慧不幸被捕（b(f(）。年11月24日，年近29岁的杨开慧在长沙英勇就义。

毛泽民是毛泽东的大弟弟。在新疆开展革命工作时被敌人逮捕。敌人残酷地折（zh5zh6）磨了他70多天后，用惨无人道的手段秘密杀害了毛泽民。

毛泽覃是毛泽东的小弟弟。年4月，在一次同敌人作战中，为了掩护战士们突围，他光荣地牺牲了。

毛泽健是毛泽东的堂妹。一次，毛泽健指挥游击队在同敌人作战中不幸被捕。残暴的敌人梦想从她身上捞到我党重要机密和军事行动计划，打得她皮开肉绽（zh4ndìng），鲜血淋漓，被敌人杀害时只有24岁。

毛岸英是毛泽东的大儿子。为了抗美援朝，保家卫（w7iw8i）国，他主动报名参加了中国人民志愿军，与朝鲜人民并肩同敌人作战。年11月25日在朝鲜战场上壮烈牺牲，献出了28岁的宝贵生命。

毛楚雄是毛泽东的侄子。他被敌人杀害时，年仅19岁。

毛泽东的一家，是革命的一家。他的6位亲人为革命而死，比泰山还重，我们永远怀念他们。

（1）给划线字选择正确的读音。

被捕________（bǔfǔ）折________（zhēzhé）磨

皮开肉绽________（zhàndìng）保家卫________（wěiwèi）国

（2）联系上下文，理解“血雨腥风”的意思：________。

（3）用“血”写三个成语：________，________，________。

（4）文中提到毛泽东的六位亲人是：________、________、________、________、________和________。

（5）你知道“比泰山还重”出自哪句名言吗？

参考答案

1.（1）降落;意见;笼置（2）火神一赫准斯托斯；主神一宙斯；女神一-阿弗狄忒；智慧女神一雅典娜；神的使者一赫尔墨斯（3）“潘多拉魔盒"里装着疾病、疯癫、灾难、罪恶、嫉妒奸淫、偷窃、贪婪等各种各样的祸害,盒底装着”希望"。（4）心狠手辣；作恶多端；生性愚蠢；不听劝告（5）C

2.（1）不出声，屏住呼吸。形容精神集中。；不循礼法，没有礼貌。（2）“凤辣子”初见林黛玉（3）珠光宝气（4）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（5）先闻其声；林黛玉；语言

3.（1）①正确；②错误；③正确（2）C（3）A

4.（1）两只猫的故事（2）zuān；dǎi；yīng；zhòng；yào；hé（3）状；已；再；意；辰（4）：“；，；。”；：“；？；。”；，；。（5）要团结合作解决问题，而不是挑起矛盾，自相残杀，渔翁得利

5.（1）qiónɡ；xián；jiáo；yáo（2）就是丢下手头上正在进行的工作。文中指那些杂役小仙把自己的工作丢一边,瞌睡去了。；受人控制和摆布了（3）喜欢，很有童心

6.（1）扑；闪；闪；掀；闪；闪；霹雳；剪；闪；闪（2）一扑；一掀；一剪；闪（3）“闪”既是本能的反应，又是防御的手段，准确刻画了武松在遭到大虫的突然袭击，毫无防备的情况下的动作。“闪”这个动作，具有突发性，用在这里很能表现人物的机警敏捷。而“躲”却显得很被动。这样，充分说明了这一个连一个的“闪”字，绝不是重复、雷同，而凸现了武松的有勇有谋、智勇双全。

7.（1）一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。（2）它们都是有灵性的，都是自己作主。过着自由快乐、不受约束的生活。（3）表达了作者自己自由快乐的心情。（4）拟人：花开了，就像花睡醒了似的。

排比：倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。

8.（1）jié；chāi；qí（2）各自按自己的主张行事，互不配合。（3）略（4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒；蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看；《登乐游原》等。

9.（1）cún；yù；yā；gǔ（2）不管；不管；无论；总要（3）赞扬梅花那种不怕严寒，不怕“风欺雪压”的品格；我们中华民族具有梅花那种“顶天立地，不肯低头折节”的精神；对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格（4）“他们不管……不肯低头折节”

10.（1）汉文帝到周亚夫驻军的细柳营去慰劳军队，新眼看到他的军队纪律严明。（2）门卫严格按规定守门，没有将军的命令，任何人都不予放行，军营内，车马不许奔跑。军装在身的将军，以军礼朝见皇上。（3）运用对比的方法赞美“细柳营”的纪律严明。

11.（1）本性；坚强不屈，傲雪怒放，不畏严寒（2）中华民族不屈不挠、百折不回、不怕困难、勇往直前的精神（3）点明文章中心（4）南宋岳飞，晚清秋瑾，冯玉祥，朱自清。

12.（1）形容经过启发诱导，突然明白了，一下子醒悟过来。；真心实意。形容十分真诚。（2）如鱼得水（3）从刘备的动作（轻轻敲、等候、快步走进等）、神态（恭恭敬敬），可以看出刘备邀请诸葛亮出山的“诚心诚意”。（4）写出了诸葛亮居住环境的优雅；衬托诸葛亮是等待时机腾飞的卧龙。（5）起因：刘备邀请诸葛亮辅助自己实现统一中国的大业，但拜访两次都没有见着。

经过：刘备第三次去拜访，离诸葛亮住处还有半里多路就下马步行，到了诸葛亮家又等了几个时辰才同诸葛亮见上面，听了诸葛亮的分析，刘备茅塞顿开。

结果：刘备有了诸葛亮，如鱼得水。

13.（1）zhài；nǔ；bī（2）漫；近；攻（3）诸葛亮选择喝酒的目的，是利用观察酒杯里酒的平面倾斜程度来判断船的倾斜程度，估计受箭重量，便于及时指挥调转船头，让船的另一面受箭。（4）①②③⑤

14.（1）珍稀；霎时；格外；珍惜（2）外祖父很珍爱墨梅图（3）C（4）我把外祖父的墨梅图弄脏了怕外祖父责骂；外祖父为什么那么珍爱那幅墨梅图（5）外祖父思念家乡

15.（1）死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（2）A攻读兵书，认真练武；B主张北伐，罢免回乡；C投奔军营，收复失地；D去世前写诗。（3）游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

16.（1）liang；dūn；qiè；yàn（2）②；①（3）不肯接受施舍。（4）因为这个年轻人自爱、自强、自尊。

17.（1）多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你全身都有礼节。也能使你的心情变得快乐。可以让你变聪明，可以让你多增加一些课外知识。（2）书籍是人类进步的阶梯。知识就是力量。（3）八（4）使人得到教益和使人得到帮助的好老师和好朋友；漫游、畅游

18.（1）②；③（2）很薄的衣服；瘦小（3）寒霜降至大别山时，战士们为仍穿旧棉衣的邓政委做了一套新棉衣；邓小平政委不同意穿新棉衣；邓政委指示把做好的新棉衣给通讯员小万穿

19.（1）bǔ；zhé；zhàn；wèi（2）形容战斗激烈，伤亡很大（3）血流成河；血气方刚；血口喷人（4）杨开慧；毛泽民；毛泽覃；毛泽健；毛岸英；毛楚雄（5）人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。

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