从斗罗看教育如何让家境优越的宁荣荣们

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宁荣荣这一角色，是非常典型的“富二代独生子女”缩影。七宝琉璃宗这一代唯一的嫡系身份，让她理所当然地获得所有长辈的宠爱；优于平辈的辅助系天赋，也理所当然地让所有的教育资源向她倾斜；出众的外貌和优越的家世，让她深受异性的追捧…她的成长环境决定了她的性格，她的下巴永远扬得高高的。她的父亲竭尽所能地给她最好的保护，让她远离一切纷争的同时，也隔绝了一切成长的机会。我们最喜欢用“象牙塔”来比喻新一代“温室花朵”的成长环境。宁荣荣一定是这群鲜花中最娇艳的一朵。如果继续下去，这个孩子很可能就被养歪了…好在，她来到了史兰克。虽然宁丰致是本着继续保护她的想法才让她入学，却意外让这朵“温室的花朵”得到了“风吹日晒”的机会。史兰客为她的象牙搭建了一座连接地面的桥梁。她的成长机遇也随之来临。如果你的孩子与宁荣荣有诸多相像，我非常建议你及时为TA创造环境、人为制造连接地面的桥梁。否则，一个从高塔之上一跃而下的人，很可能迎来猝不及防的粉身碎骨。（我觉得这是很多青少年得抑郁症的主要原因之一）史兰客如何为她搭建这座桥梁？这个答案其实我说过很多遍了，为学生创设问题情境，培养孩子独立思考、解决问题的能力。没错，看到这几个关键字，我的忠实读者一定知道，我又要提夜火村剧情了。我第一次提到它的时候曾说过，它是一次非常成功的PBL教学。当时我并未细说它如何成功、对学生的成长有多必要，但我相信，读过我的《七怪人物解析》系列的读者应该已经深有体会了。当然，像夜火村这么完美的PBL教学，只能依靠成熟的课程设计来打磨，家长又该如何呢？家长要想培养孩子独立思考、解决问题的能力，需要做到为孩子建立与现实社会的链接。别因为这句话把问题想复杂了，要想做到，只需要家长对孩子多些信心与耐心。多些信心是指，别一遇到问题就想：“他还小，这事儿我帮他解决，省得影响TA专心学习”。要知道，你每这样想一次，你就切断了一次TA与现实的链接，孩子也因此丧失了一次成长的机会。同时，你还为TA的象牙塔“添砖加瓦”。多些耐心是指，一旦你决定让孩子自己面对问题，就要留给TA足够的时间去思考、去解决问题。不要因为孩子第一次用掉太多时间就着急提示。每个人在学习一项新技能的时候，都需要足够的时间消化，才能做到熟能生巧。家长帮忙的次数太多了，孩子又怎么能熟起来呢？也不要觉得少给提示是在浪费时间。磨刀不误砍柴工，孩子在第一次尝试时通过自主思考而得到的进步越多，TA所掌握的知识与技能就越牢靠。因为这是直接知识（直接通过感知外部事物而获得的知识）区别于间接知识（从别人处或书本里得到的知识）的先天优势。我们这一代的教育过度依赖间接知识。所以我们大部分都是从上班以后才开始体会直接知识的魅力。这也是为什么我们会觉得上班以后自学的知识要比在课堂上记得牢、用得顺。前文提到的“天天让孩子专心学习”这种做法，就是一种过度依赖间接知识的表现。正是这种依赖，一步步切断了象牙塔与现实的桥梁。现在，我们应该学会弥补这种不足，让新一代尽早体会直接知识的好处。其实，新一代的“象牙塔”越垒越高，与我们的生活质量越来越高有关。为什么穷人的孩子早当家？因为生活让他们从未切断与现实的链接。难道说，条件太好反而成为孩子成长的阻碍了？当然不是！如果一个孩子因为家庭条件受限，过早地被动与现实社会建立链接，这种成长所带来的风险与痛苦都是不可估计的。首先，试错的风险就无法得到很好地控制。夜火村教学之所以成功，最重要的一点在于，院长在给了学生们足够多的信心与耐心的同时，还不忘实时进行风险监控。家长在为孩子创设问题情境时也一定要注意，不能让孩子被动地与现实社会建立链接。否则，风险失控，首先无法保证孩子的人身安全，其次，很可能导致孩子在寻找捷径的过程中误入歧途。好的家庭条件，为合理掌控试错风险提供了更多可能。所以，它当然不是孩子成长的阻碍。相反，优越的条件为所创造的问题情境的多样性提供了更多便利。孩子在这些情境中解决问题，既可以掌握知识与技能，又能够开拓视野、增长见识。在这个过程中，问题情境越多样，孩子的收获就会越全面。孩子的世界观、人生观、价值观也在这个过程中一步步建立、成熟。所以，还是那句老话，优越的家庭条件是一把双刃剑。孩子能在这其中更多获益还是受阻，取决于家长如何想、如何做。希望这篇文章对你有所帮助。我们下篇文章再见！#斗罗大陆#本篇为作者原创，未经授权谢绝转载。

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