教书要走出象牙塔

过去常听到人们把学校比作“象牙塔”，比喻学校关起门来做学问，远离社会现实，所以有人形容刻苦学习的学生是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。教育是社会生活中最鲜活的事业，时代在发展，生命在成长，如果我们画地为牢，一头钻进精致的“象牙塔”，远离时代，远离生活，这种教育会误人，更会误国。

现在，教育的巨轮正在转向，之所以要转是几十年来有些地方出现了脱离现实的现象，一些教师背离了教育的初衷，他不在乎教学生的东西有用没用，也不在乎学生喜不喜欢，只管一心一意为分数教学。

上课时，我尽量让学生知道“为什么学这一课”“这一课能学些什么”“将来在哪里用”这类基本问题，这是我备课的前置问题。人类将知识从纷繁复杂的生活中提炼出来，变得纯粹，易学易懂，但教师要学会将知识还原成它本来的样子，让学生亲切易感。

教师的知识从哪里来？如果教师的知识从生活中来，他就能深入浅出形象生动地讲给学生听，可是一些教师的知识是从他的老师那里学来的，他的老师也是如此，这就是问题所在，知识从本本到本本，逐渐脱离了生活，让学生失去了对学习的兴趣。中唐时期诗人白居易曾疾呼“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，直言文学创作要回归本真，脚踏实地，着眼现实。今天看来，我们中学教师也要有这样的精神，让知识从本本框框中走出来，与现实生活结合起来，恢复它生动有趣的本来面目。

教书要走出“象牙塔”，育人更要直面现实。有人说，过于

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